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                  專題:培養孩子的獨立性

                  本章內容:獨立性就是指一個人善于自我決策,能獨立地尋找解決問題的方法并實施解決問題行為的個性品質。一個從小獨立的孩子,必將在學習上和生活上讓家長省心。您的孩子開始獨立了嗎?歡迎進入本章學習——培養孩子的獨立性。

                  理論

                   

                  案例

                   

                  吃過晚飯,媽媽一邊收拾碗筷,一邊催促孩子快點寫作業。孩子跟著媽媽來到了廚房,撒嬌的說:“媽媽,陪我寫作業”

                  媽媽一邊洗碗一邊說:“不是說好自己寫作業了嗎?怎么要讓媽媽陪呢?”

                  孩子:“媽媽陪著寫得好,昨天媽媽沒陪呢,我的作業得了乙?!?/p>

                  媽媽皺了皺眉,有些不滿意的說:“總不能老讓媽媽陪著啊,媽媽還有自己的事情要做呢。今天寫完后好好檢查一下,爭取得甲?!?/p>

                  孩子撅起了小嘴:“我就讓媽媽陪嘛,好多同學都是媽媽陪著寫作業的?!?/p>

                  媽媽耐心地說:“不行,孩子,媽媽決定收拾完廚房還要洗衣服,好孩子,快去寫吧?!?/p>

                  孩子不高興地走進了自己的小房間,

                   

                  案例分析

                   

                  孩子讓家長寫作業,反映的是一種依賴心理,是缺乏獨立性的表現。孩子的這種依賴,很大程度上是家長造成的。

                  孩子上學后,許多家長喜歡陪孩子一起寫作業,看孩子會不會寫,寫得對不對,認真不認真??吹侥睦锊粚α?,就立刻給孩子指出來,讓孩子擦掉重寫。這樣做,的確能夠保證孩子高質量地完成作業,卻也養成了孩子的依賴心理。

                  只要家長不陪著,作業就寫不好或者干脆不寫作業。至于檢查作業,在這些孩子看來,理所當然是家長的事情。一旦作業出錯、得分不理想時,邊埋怨家長沒有吧錯誤檢查出來,而不是從自己身上找原因。所以,當家長抱怨孩子總是纏著自己陪她寫作業時,應首先進行自我反思。

                  所以,真正愛孩子的父母,絕不應陪伴甚至替孩子寫作業,也不應包辦孩子應當自己做的事情,而應讓孩子養成獨立學習的習慣、獨立生活的習慣,建立起“學習是自己的事情”、“自己的事情自己做”的思維模式。

                   

                  意見指導

                   

                  生活中有許多事是孩子們可以自己做的,只是由于身邊有可以依賴的人,他們就不做了。放棄了可以自己做的事,也就永遠得不到通過自己努力隨之而來的快樂?,F在孩子多數是獨生子女,倍受寵愛。許多家長對孩子凡事都包攬包辦,但同時又覺得自己的孩子依賴性太強,獨立性太差,怕孩子將來很難適應社會的激烈競爭。其實孩子的獨立性是需要從小培養的?! ?/p>

                  如何培養孩子的獨立性呢?

                  一、放手讓孩子做力所能及的事

                  家長就應放手讓孩子鍛煉,不要怕他們做不好,也不能求全責備,更不能包辦代替。

                  “我行”這種自我感覺很重要,它是孩子獨立性得以發展的動力。孩子自己做事常常做不好甚至失敗,在這種情況下,家長應該鼓勵孩子再去做,絕不能動輒就說“我說你不行吧,就會逞能”,更不要見孩子做不好就動手代勞。

                  當他們執意去做那些難度較大的事時,家長應予以鼓勵并給予幫助。這樣會提高他們的積極性,增強他們的自信心,增加他們的鍛煉機會,養成獨立的行為。
                      二、培養孩子初步獨立思考的能力。

                  我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生說過:“凡是兒童自己能夠想的,應當讓他自己想?!弊裱@樣的原則教育孩子,就能培養其獨立思考的能力。我們有的家長很注意豐富孩子的知識,也常常耐心地回答他們提出的問題,但往往忽略培養他們獨立思考問題的能力。例如,我常見家長給孩子講故事,一頁頁的講,一本本的講,孩子只是靜靜地聽。其實,給孩子講故事,家長也應適當提出問題讓他們自己參與,培養孩子獨立思考問題的能力。

                  三、創造機會,培養孩子自己拿主意作決定的能力。

                  一個小小的實例:一個假日,我在公園里見到一位父親,帶著他大約四歲的兒子,在走道三叉路口時,他彎下腰去問兒子:“你說,咱們走哪條路,到哪兒去玩?”孩子認真思索了一會說:“咱們走這條路吧,去看小猴?!?

                  這位父親很值得贊賞。首先,他很尊重孩子,體現出父子間一種平等的關系。同時,他又是個教育的有心人,能抓住機會從小培養孩子自我抉擇的能力。

                  四、在孩子學習獨立的過程中多給予正確引導  

                  如孩子自己洗襪子,一開始孩子肯定洗不干凈,甚至把全身都弄濕了,沒關系,襪子洗不干凈家長再洗一遍,衣服濕了換,總之,只要孩子有這個意愿,家長就可滿足,然后給予正確地引導,教孩子洗襪子的方法,多試幾次,孩子就能輕松的完成這件事了,不僅培養了孩子的獨立性,還讓孩子養成了愛勞動的好習慣。

                  未來是屬于孩子的,孩子未來的路要靠他們自己去走,未來的生活要靠他們自己去創造。這一切都不是父母替代得了的,深愛孩子的父母們,讓手讓孩子自己去走!

                  • 主講:曾仕強
                  • 對象:小學生家長和老師
                  • 時間:未知
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